En un reciente estudio se investiga las diferencias de género en los niños en las habilidades numéricas básicas que predicen el rendimiento en matemáticas. Las investigaciones previas en esta área no eran consistentes y se habían basado en las pruebas de hipótesis tradicionales, que no permiten sacar conclusiones claras respecto a hallazgos no significativos.

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Este estudio es el primero en comparar el rendimiento masculino y femenino (N = 1.391, edades 6-13) en muchas tareas numéricas básicas utilizando análisis bayesianos y frecuentistas. Los resultados proporcionan una fuerte evidencia de similitudes de género en la mayoría de las tareas numéricas básicas medidas, lo que sugiere que una ventaja masculina en las habilidades numéricas fundamentales es la excepción más que la regla.

Según esta investigación por tanto en general los hombres no son más hábiles en matemáticas que las mujeres.

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